CITA TECNOLÓGICA

¿Por qué esta magnífica tecnología científica, que ahorra trabajo y nos hace la vida más fácil, nos aporta tan poca felicidad? La respuesta es ésta: simplemente porque aún no hemos aprendido a usarla con tino.
Albert Einstein

martes, 28 de marzo de 2017

CAMIÓN CON LATAS DE REFRESCOS



   En Tecnologías de 3º ESO hemos trabajado el tema de Materiales durante esta segunda evaluación, y para finalizar con él realizaremos un proyecto consistente en construir una maqueta de un camión utilizando como principal material latas de refrescos.

   En este proyecto trabajaremos dos aspectos básicos:

   - Trabajo en grupo: colaboración entre compañeros, responsabilidad, coordinación y planificación del trabajo,...

   - Trabajo con materiales: técnicas, herramientas y medidas de seguridad a la hora de cortar, doblar o unir materiales.

   - Reciclaje de materiales: Como base para construir la práctica totalidad del camión utilizaremos objetos reciclados, como latas de refrescos o tapones de botellas. 

   En el siguiente video se puede ver el montaje que queremos realizar, y en el enlace que aparece más abajo se puede descargar un documento con toda la información necesaria para este proyecto.


Enlace: Documento con la información del proyecto


lunes, 6 de marzo de 2017

TRABAJO TECNOLOGÍAS 3º ESO - MATERIALES

En esta 2ª evaluación el trabajo de la materia tratará sobre los materiales técnicos, que en nuestro tema agrupamos en cuatro grupos: maderas, metales, pétreos-cerámicos y plásticos.



En el siguiente enlace los alumnos tenéis un archivo en el que aparece toda la información necesaria para realizar el trabajo (características, fechas de entrega, formato,...)

Trabajo 2ª evaluación Tecnologías 3º ESO: Materiales

jueves, 26 de enero de 2017

DÍA ESCOLAR DE LA PAZ

Desde 1964, conmemorando la muerte de Mahatma Gandhi, el 30 de enero de cada año se celebra el "Día Escolar de la No Violencia y la Paz".



El tema de la ausencia de paz, lejos de solucionarse, parece no tener fin. En estos momentos hay muchos conflictos bélicos abiertos en todo el mundo, que se van sucediendo sin pausa, y que, en el marco de una extrema crueldad, incluyen la participación de niños, ya sea como víctimas o como "niños de la guerra".

Para trabajar este tema en tutoría vamos a realizar una actividad consistente en analizar una serie de imágenes relacionadas con la guerra, y elaborar a nivel personal un comentario sobre alguna de ellas. ¿Qué sentimientos nos despiertan?, ¿qué diferentes caras de la guerra muestran?,...

En el enlace siguiente tenéis el documento con las imágenes. Las veremos en clase y debatiremos sobre ellas. Posteriormente realizaréis un comentario sobre una de ellas.

Documento: Imágenes para reflexionar sobre la guerra

"Ojo por ojo, y todo el mundo acabará ciego". M. Gandhi

domingo, 20 de noviembre de 2016

TRABAJO 3º ESO - EL ARTIFICIO DE JUANELO TURRIANO




En pleno siglo XVI Juanelo Turriano, un ingeniero italiano afincado en España, diseñó y construyó una estructura capaz de elevar agua desde el río Tajo hasta el Alcázar de Toledo. Para ello empleó materiales básicos, la primitiva tecnología de la época y mucho ingenio, dando como resultado un ejemplo excelente de cómo la aplicación de mecanismos básicos encadenados puede permitir resolver problemas aparentemente complejos.



Como trabajo de la materia de Tecnologías de 3º los alumnos realizarán un análisis de este artificio, basándose en el siguiente video, que muestra una animación del mismo, y resolviendo unos ejercicios que les planteo.


A continuación el enlace al archivo en el que se da toda la información sobre el trabajo a realizar: ejercicios, fechas de entrega, características...

Archivo: Trabajo 3º ESO - El artificio de Juanelo Turriano

martes, 27 de septiembre de 2016

TECNOLOGÍA Y COOPERACIÓN PARA EL DESARROLLO - 2016/17




Estamos acostumbrados a que todos los ejemplos que se nos ocurren relacionados con la tecnología hagan referencia a máquinas espectaculares, dispositivos de última generación, estructuras gigantescas u objetos futuristas. Si vemos una noticia o un documental en los medios de comunicación relacionada con la tecnología es muy probable que gire en torno a cosas como los satélites, una descomunal central eléctrica en China, el iPad, o los coches eléctricos del futuro.
La tecnología no solo es eso, no está presente únicamente en los últimos avances en cualquier campo, ni siquiera se requiere que un objeto sea caro o esté compuesto por componentes microscópicos o novedosos para que sea calificado como objeto tecnológico. La tecnología también está en los útiles más cotidianos: en un bolígrafo, en una silla o en una botella de agua. Alguien los ha tenido que diseñar y decidir cómo fabricarlos para dar respuesta a una necesidad concreta.
Porque finalmente en eso consiste la tecnología, en construir objetos con la ayuda de los recursos naturales y de nuestros conocimientos y medios técnicos para solucionar un determinado problema.
La tecnología se puede utilizar en relación con la cooperación para el desarrollo. Esto es, para intentar minimizar (aunque sea muy poco) alguno de los gravísimos problemas con los que se suelen encontrar los habitantes de los países subdesarrollados, tales como el hambre, el acceso al agua y a las instalaciones básicas o tener unas condiciones de vida mínimamente saludables.
En estos casos hay que “adaptarse al terreno”. En los entornos tercermundistas los recursos disponibles son muy escasos y básicos, los medios económicos casi inexistentes y la tecnología muy elemental. Por lo tanto, los objetos o soluciones tecnológicas que se deban aplicar en estas situaciones deben ser baratos, utilizar materiales comunes, disponibles y a ser posible reciclables. Deben ser además objetos sencillos en su construcción y posterior uso, que no requieran un complicado mantenimiento y capaces además de funcionar correctamente en situaciones extremas. ¿No supone esto un reto al menos tan difícil como el que una empresa de miles de millones de dólares de capital diseñe un iPad ? Trabajar con pocos medios y dinero, utilizando principalmente los conocimientos y la imaginación, y con una finalidad mucho más importante.
Propongo a los alumnos de Tecnología Industrial II, como medio para subir nota en la asignatura, hacer un trabajo sobre este tema, cuyas bases se pueden consultar en el siguiente enlace:

Documento con información sobre el trabajo
Artículos sobre el tema

miércoles, 14 de septiembre de 2016

TIC´S 4º ESO - RECOGIDA DE INFORMACIÓN INICIAL

Para comenzar el curso y a conocernos en el siguiente enlace os dejo un cuestionario para recoger alguna información inicial sobre vosotros, se trata de datos personales, interés en la materia y conocimientos que tenéis en TIC.

Enlace al cuestionario

martes, 13 de septiembre de 2016

TICS II - RECOGIDA DE INFORMACIÓN INICIAL

En el siguiente enlace tenéis un cuestionario de Google Drive para recoger alguna información interesante para la materia sobre vuestros intereses y conocimientos relacionados con las TICS.

Enlace al cuestionario